Введение в эрготерапию в нейрореабилитации
Даты проведения курса уточняются
Выдается документ о повышении квалификации в рамках дополнительного профессионального образования (ДПО) или сертификат
Выдается документ о повышении квалификации в рамках дополнительного профессионального образования (ДПО) или сертификат
Об этом курсе
Курс знакомит с основами эрготерапии (occupational therapy) — одного из ключевых направлений в современной реабилитации.
Эрготерапевт — редкая для России специальность, но очень востребованная. В эрготерапевтической поддержке нуждаются пациенты, которые перенесли инсульт или получили травму, а также страдающие онкологическими заболеваниями, ВИЧ-инфекцией, наркоманией.
Слушатели курса узнают, как с помощью проблемно-ориентированного подхода и вспомогательного оборудования можно помочь человеку с физическими или психическими нарушениями быть максимально независимым от окружающих.
Программа курса ориентирована на работу со взрослыми пациентами.
Эрготерапевт — редкая для России специальность, но очень востребованная. В эрготерапевтической поддержке нуждаются пациенты, которые перенесли инсульт или получили травму, а также страдающие онкологическими заболеваниями, ВИЧ-инфекцией, наркоманией.
Слушатели курса узнают, как с помощью проблемно-ориентированного подхода и вспомогательного оборудования можно помочь человеку с физическими или психическими нарушениями быть максимально независимым от окружающих.
Программа курса ориентирована на работу со взрослыми пациентами.
Приобретаемые навыки:
- Эрготерапия
- Целеполагание
- Адаптация пространства
- Перемещение и позиционирование
- Биомеханика
- Детонизация
Чему научитесь
Применять модель МКФ в клинической практике ● Анализировать деятельность пациента и ее компоненты ● Подбирать адаптационное оборудование и вспомогательные средства ● Использовать техники позиционирования и перемещения ● Компенсировать когнитивные нарушения ● Снижать утомляемость пациента ● Оценивать функции руки и кисти ● Проводить профилактику боли в плече ● Работать со спастичностью ● Выбирать и назначать готовые фабричные ортезы
Формат
Онлайн-модуль (вебинары)
Очное обучение
Очное обучение
Объем
90 ак. часов (курс включает аудиторную и самостоятельную работу, а также итоговое тестирование)
Сроки проведения
Уточняются
Стоимость
Уточняется
Условия тестирования
Две письменные работы (описание клинических случаев)
Тест во время очного модуля. Бесплатно.
Тест во время очного модуля. Бесплатно.
Документ
Удостоверение ДПО о повышении квалификации или сертификат (при условии успешной сдачи теста)
Преподаватель
Слушатели
Специальные требования: средне-специальное или высшее образование в области медицины, социальной помощи и педагогики или образование по лечебной или адаптивной физкультуре.
Кто обычно проходит этот курс: медицинские сестры, врачи-неврологи, врачи ЛФК, специалисты, работающие в области реабилитации, специалисты по социальной работе, инструкторы и методисты ЛФК.
Кто обычно проходит этот курс: медицинские сестры, врачи-неврологи, врачи ЛФК, специалисты, работающие в области реабилитации, специалисты по социальной работе, инструкторы и методисты ЛФК.
Пользователи, которым это понравилось, просматривали также:
Программа курса
Онлайн-модуль (2 тематических блока)
- Содержание: лекции, материалы для самостоятельного обучения, домашние задания
- Формат лекций: вебинары (расписание публикуется в учебном чате).
Что входит:
- 6 занятий по 2 ак.часа – 12 ак. часов
- самоподготовка по предоставленным материалам – 12 ак. часов
- тестовое задание – 6 ак. часов
Проблемно-ориентированный подход в реабилитации
Слушатели познакомятся с моделью Международной классификации
функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья ВОЗ (модель МКФ) и узнают, как она применяется в клинической практике. Разбор клинического случая Атаксия
Оценка в эрготерапии
Пример эрготерапевтической модели «Канадская оценка выполнения деятельности» (СОРМ) наглядно покажет, как эрготерапия может повысить эффективность реабилитации и почему важно проводить анализ деятельности пациента в контексте окружения.
Стандартизированные инструменты оценки в эрготерапии
Слушатели познакомятся с оценкой функционирования (Индекс Бартел, FIM, Шкала активности в повседневной деятельности Ривермид, ABILHAND kids); оценкой двигательной функции руки (Тест Френчай, ARAT, «9 колышков», «Коробка с кубиками»)
Оценка когнитивных функций
Модуль посвящен знакомству с методами оценки когнитивных функций: шкалы MMSE, MoCA, тест рисования часов, тест Альберта. Оценка досуговой деятельности
Оценка окружения
Слушатели научатся оценивать окружающее пространство, узнают наиболее частые адаптационные изменения в домашней обстановке, познакомятся с документацией эрготерапевта
Реабилитационный диагноз эрготерапевта
Слушатели научатся определять реабилитационный потенциал пациента, оценивать уровень активности и участия пациента в повседневной жизни, выявлять потребности пациента в реабилитации и адаптации
Письменная работа №1 — «Оценка в эрготерапии»
Что входит:
- 4 занятия по 2 ак. часа - 8 ак. часов
- самоподготовка по предоставленным материалам – 8 ак. часов
- тестовое задание – 4 ак. часа
Затрудняющие деятельность причины
Модуль посвящен вопросам восстановления/поддержки повседневной деятельности за счет иного способа деятельности и адаптации окружающей среды. Разбор клинического случая «Инсульт».
Апраксия
Слушатели познакомятся с методами диагностики и стратегиями преодоления апраксии.
Активность (деятельность) в повседневной жизни
Модуль знакомит с примерами использования анализа активности, шкалой GAS.
Безошибочное обучение
Слушатели научатся составлять рекомендации по безошибочному обучению навыкам на основе анализа активности.
Письменная работа № 2 «Анализ активности»
Очный модуль — 40 ак. часов
- Что входит: очные занятия, 5 дней по 8 ак. часов
- Место проведения: г. Москва
Эрготерапевтическое вмешательство при двигательных нарушениях
Профилактика и лечение боли в плече: позиционирование лежа и сидя
Мобилизация лопатки, плечевого сустава.
Ортезирование плеча при парезах
Практика пересаживания
Эрготерапевтическое вмешательство при двигательных нарушениях:
Восстановление движений в паретичной руке
Спастичность: профилактика и ведение
Зеркальная терапия
Программа домашней реабилитации
Практика пересаживания
Синдром неиспользования руки. CIMT
Диагностика неглекта.
Ведение пациентов с неглектом.
«Притягивания» и «Отталкивания» при нарушении восприятия пространства.
Пересаживание пациентов с синдромом отталкивания
Агнозия: виды агнозии, вмешательство
Ведение пациентов с нарушением внимания, деменцией, нарушением памяти
Клинический случай «Регуляторные функции»
Введение в эрготерапию. Модели выполнения деятельности. Этический кодекс эрготерапевтов
Обсуждение представленной документации. Составление проекта собственного бланка эрготерапевтической оценки. Представление своих форм
Итоговое тестирование
Профилактика и лечение боли в плече: позиционирование лежа и сидя
Мобилизация лопатки, плечевого сустава.
Ортезирование плеча при парезах
Практика пересаживания
Эрготерапевтическое вмешательство при двигательных нарушениях:
Восстановление движений в паретичной руке
Спастичность: профилактика и ведение
Зеркальная терапия
Программа домашней реабилитации
Практика пересаживания
Синдром неиспользования руки. CIMT
Диагностика неглекта.
Ведение пациентов с неглектом.
«Притягивания» и «Отталкивания» при нарушении восприятия пространства.
Пересаживание пациентов с синдромом отталкивания
Агнозия: виды агнозии, вмешательство
Ведение пациентов с нарушением внимания, деменцией, нарушением памяти
Клинический случай «Регуляторные функции»
Введение в эрготерапию. Модели выполнения деятельности. Этический кодекс эрготерапевтов
Обсуждение представленной документации. Составление проекта собственного бланка эрготерапевтической оценки. Представление своих форм
Итоговое тестирование
Заявка на курс
Вы можете оставить свои контакты, мы свяжемся с вами, когда будем планировать следующий поток обучения.